“辕需借用”项笛向走周十声音又响项笛回原呆“果免尊口借”“既此灵窍祭”周十难强硬次直视项笛年轻脸庞透红见状底竖拇指样周老儿居敢与直抗恶势
“确定”项笛寒嗖嗖抛句话周十问“、确定”周十霸回答正打算底再喝喝彩却又听见弱弱反问句“确定、确定吗确定吗貌似确定……”“语”闻言暗吐槽句话落听项笛仍旧冷冰冰“既己确定给决定设坛祭灵窍”
“辕……”周十项笛喊见状朝喻醒靠靠盯周十却见话刚继续意思“嗯什吗”项笛平静望周十周十沉默许久最终摇摇脑袋“罢罢用观世眼助臂太罢罢……”
周十耸耸肩“吧”“走吧”项笛闻言朝及关舟句随见幕布凭空画门走进紧接见喻醒向骆校长等走言两语脸色骤变却又奈何“和什脸色怎突变难”见走进项笛画门悄悄靠近喻醒问
“告诉最乖乖离送见害死女孩”喻醒奸诈笑声音细腻令难相信认识年友
“鱼儿变坏肠啊”担忧喻醒喻醒听见话笑笑“总变更何况亲眼见世界存另空群或正或邪灵帮助或威胁经历两案觉难像样单纯吗”
“……”听喻醒知所措啊见属于实世界玩意儿怎成长和复杂呢、却似仍般单纯单纯坚信己改变切比改变项笛阴转云、晴转雷脾
“走吧先离儿吧瞧周老儿经入定”喻醒悄咪咪耳边句闻言朝周十眼却见打座周团透明雾包裹整脱离引缓缓升
“行走吧”喻醒扯把重稳往仰仰却忽感旋转眼模糊瞬似见项笛怪异笑容喻醒声音仍耳边盘旋意识却渐渐淡
“该醒再醒辰怕”周十声音传缓缓睁己眼眼片漆黑漆黑却又明亮因眼“见什”周十问朝旁换灰衫周十随答“又处明亮场所却散寒冷息”
“号鬼舍难怪难怪骆校长群硬承认干事情原因阴导致”周十闻言喃喃语话落喊“知问什先跟走再与细”
罢率先领往走见状丈和尚摸脑底愕惊觉“啊项科长把借于吗什”“别问辕话从算数!\“周十十分同情完留愣径直向走
”什算什情况“紧追周十问周十步伐十分快追许久却连体追反喘吁吁望背影\“喂周老别走快“最终因疲累奈何周十喊声疾走周十却似乎听见般仍旧顾走
”真什情况啊“郁闷吼声随快步挪动步伐跟周十惜论怎动法追”怎回事刚刚明明与喻醒踏入门转眼却难成项笛尔反尔“喃喃语步伐觉变成行挪移
”理啊项笛理反悔才啊“又底步伐变变等抬却骤见旁周十脸惊奇”、怎追用什步法怎此怪异“见周十问底惊讶番啊什莫名追周十
忽才己知觉挪动项笛所教授行挪移刚入异案局项笛用考验与喻醒觉项笛刻意刁难此底却忍住高兴”周老项科长教叫行挪移!“奸笑周十周十见状脸色变变”原、原辕所教授难怪……“
叹口”辕明答应借用暗又召魄窍次事情又芥蒂……“
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