1997年夏天，刚刚过完15岁生日的陆希进入南中，在高一（8）班很绝望地学着理科。
陆希其他科目都还不错，就是物理学得一塌糊涂。她实在缺少学物理的细胞，从来不擅长分析一个斜面上物体的受力情况或者解答两辆异向火车的相遇问题。物理对她来说就如同没有入口的另一个世界，她怎么也搞不懂怎么就无法涉入。
高远也在八班，成绩很棒，尤其是物理，长期笑傲全年级。每次物理考出来，他的分数都是陆希的两倍还转个弯。陆希常常对着满卷的红叉叹气：唉，要是把高远的脑袋瓜借给我使使就好了。这是不搭调的两个人，不同的朋友圈子，平时几乎都不讲话。也只有发物理卷子的时候，两个人可以隐秘地联系在一起，尽管只是陆希单方面地关注一下高远。
陆希印象中第一次和高远“打交道”是这样的。
高中时实行的是流动组制，每周都要轮组。有一段时间，恰好陆希总是要坐上周高远坐过的位置。高远是那种很粗糙的男孩，总会在抽屉里留下一些垃圾。陆希义务清理了几周垃圾之后，实在忍无可忍，在一个周一的早上，她将两个高远遗落的空可乐瓶放到他面前，默不作声地走开了，留下哑口无言的高远被周围的人取笑。
到了下个星期一的早上，陆希在新座位上坐下一看，抽屉里还是有一堆垃圾，她无可奈何地扔掉垃圾，安慰自己说：“算了，科学家都是这样不拘小节的，你就当为科学事业垫块砖了。”过了一会儿，高远忽然冲到陆希的面前，双手抓住桌脚很抱歉地说：“啊，不好意思，我又忘记了收拾垃圾！”陆希看着眼前的大男孩紧张兮兮的样子，心里感到好笑，她说：“不用了，我已经收拾了。”高远颇觉尴尬，红着脸走开了，陆希低头窃笑：呵呵，想不到他还挺害羞的。
后来座位换开了，陆希和高远成了绝对的平行线状况，直到高一上学期末的那场羽毛球比赛。
班里的羽毛球比赛为期一周，就在晚自习前的一个小时和不用上课的周六下午举行。高中的课业很重，有这么一个活动放松一下，大家心里都很高兴，不管打球水平如何都积极参与。
一天下午，陆希打完球回班里取钱包买水，一进空荡荡的教室，发现只有一个人依然留守，那便是高远，他正拿着圆珠笔专心致志地做一张卷子。陆希被投入做题的高远发出的小宇宙震慑了：大家都疯玩去了，这个男生还能这么沉得住气，不简单。陆希不再仅仅羡慕高远天生的聪明，而是由衷地佩服他后天的勤奋和自制，她也开始自我批判：你这种天天看漫画看小说不努力学习的人，活该物理不及格呢。
陆希轻手轻脚拿完钱包，在步出教室门之前回头看了高远一眼，他仍在全神贯注地做题。陆希忽然感到，人在认真专注于一件事情的时候都是充满魅力的。
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