五十六。失去的教师节礼物
今天是教师节。从上个世纪（一九八五年）的第一个教师节到今天，这已经是第二十二个教师节了。每逢此节，作为教师的我倍感身为人师的酸甜苦辣，心里的滋味当然是一言难尽。
记得第一个教师节时，我还在密云；学校给每个教师发了一条很精致的丝织领带，当时正流行西服，所以很得大家的欢喜；然后又组织全体教职工去承德玩了一天，那次节日过得就算是很“隆重”了。到了后来，这个节渐渐地有些淡化，或开个会，或聚个餐，或发点东西；到最近几年，不少学校简单到就是发点过节钱。教师节的意义当然是深远而巨大，是要全社会尊师重教；但具体到了教师身上，也不过是如此。
教师节真正能让教师感动的是学生。昨天晚上，北京电视台的经济频道就讨论‘学生给老师送什么礼物‘的问题，我不理解为什么要讨论这个话题。因为在我看来，重要的是礼物，而不是礼物本身是什么。
每年教师节，我都会收到来自学生的礼物。有的是祝贺信，有的是一朵花，有的是包装得很精美的小工艺品；这天上课时，学生们起立，然后由班长或科代表很郑重地讲几句祝贺的话，把礼物递到我的手里。那是我心情最激动的时刻；有好几次，学生讲的那懂事而又体贴的话把我感动得几乎落泪。
不过，我还是错过了一次教师节的礼物，而且是无法弥补、无比珍贵的礼物。
那是在九Ｏ年教师节的前两天，我正在实验室准备实验，一个女生，是个学生干部，蹦蹦跳跳地跑过来：
“常老师，明天晚上，您别忘了听**台**点**分的广播！”（具体的记不清了）我问：
“干嘛呀？”
“您别管了。”她神秘地一笑，临了又嘱咐一句：
“您别忘了啊！”
到了教师节那一天，还是在实验室，那名女生又跑了过来，开心又得意地问：
“常老师，您听昨天晚上的广播了吧？”
我猛然一愣：
“什么广播？——哎哟，我给忘了。”
“哎呀，——”
那女孩满脸的委屈，都要哭出来了：
“您真是的，那是我们全班为您点的一首歌！”
她没再说什么就走了，留下我站在那里发呆。
我意识到我犯了一个不能原谅的错误，而且连纠正的机会都没有。
那位女生所在的班我教了两年，并且当班主任。到师范三年级时，化学课没有了，我也就不再教他们班。但他们没有忘记我，不知用了什么办法，居然在广播电台为我点了一首祝贺教师节的歌，这想必是非常不容易的事。他们这独出心裁的举动包含着多少单纯而真挚的情感！但这份情感，却让我粗心地忽略了，不可原谅地忽略了！
说心里话，由于年龄的关系，我原来对学生“孩子气”的花样有些不屑一顾；在这以后，我再也不敢轻看学生的“孩子气”了；不但如此，我还力图使自己也带些孩子气，这样才能对学生多一些理解，少一些误解。
十几年过去了，每逢教师节，我就回想起我曾经失去的那件礼物，它让我懊悔不已。所以我说，不必讨论教师节应当给老师买什么礼物；最珍贵的礼物是无价的，它存在于心，而不是摆在商店的货架上。
那一届的学生现在也都是三十多岁的人了，他们还记得这件事吗？如果他们还记得我无心犯下的这个错误，我真心地请求他们原谅。
教师，多么美好的职业！但是职业并不能美化一个人，每一个教师都应当以他的行为来美化这个职业；而要做到这一点，是多么、多么地不容易啊！
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