开门见山，先说说咱的身世吧。
寻常说书的，总喜欢把那主角的祖宗八代都给搬出来，恨不能手指头脚趾头都给数上了。要说他们这是为什么？嘿嘿，您还不明白？好骗您的茶钱不是？
搁今儿这年月说，那就是拿资料凑字数，争取早日混上什么新人榜潜力榜的。
这比拟也许不伦不类了点，不过怎么说，把那些早就尘归尘土归土的老爷子搬出来，炫耀我祖上多风光，实在算不上什么英雄所为嘛。
祖上风光，那是你祖上的事儿，关你什么事儿呢？
这位说了，这祖荫茂盛，才有我今日的出人头地啊！
咱呸！你这种败家子的言论还是少给咱摆出来的好。
所以嘛，咱为了跟这流俗不沾亲带故，咱就没打算把家谱拿出来晒给你们看。
那这位问了，你这一大箩筐的废话，可不也是骗钱么？
咱再呸！咱这是给你们讲明白这个理儿，你们能听懂了，可是好大的造化，咱什么时候安了那骗人的心来着？
好了好了，也懒得多费口舌，前世今生咱也没工夫讲，您估计也没兴趣听，咱就说说咱这辈子的故事吧。
咱祖祖辈辈都姓吴，口天吴，传到咱这一辈，没有兵荒马乱要改姓逃命，也没犯着皇帝老儿的名讳，自然还是得姓吴。
这姓吴的，其实也苦命。头一个，生下来这孩子，他那名字不好取啊。
叫吴啥好呢？吴知？吴畏？吴文？吴武？吴名？吴信？吴能？吴用？
也不知咱爹是哪根筋搭错了，这么多名字，他偏偏挑了个“吴用”，给咱安上了。
唉，这名字可没少给咱惹出事儿来。
打小，村里那些小子和三姑六婆就喜欢拿咱的名字取笑。
“哎，你看那谁来了？”
“谁啊谁啊？”
“老吴家的孩子嘛！吴用啊！”
“吴用？这倒霉孩子这名字起的，长大了一定是屁用都没有啊！”
起初咱还想跟这帮整天没事干就喜欢嚼舌根的家伙争辩两句，后来想想，何必呢？犯得着嘛？
让他们嚎去吧，理他们干啥？
走自己的路，让他们吐唾沫星子去吧。
咱爹也是这么教导咱的：“小用啊，给你起这名字，可是有意义的。要知道以前有位很有名的大学问家，叫老子，他就说过，道可道，非常道，名可名，非常名。无名天地之始，有名万物之母。这一段，你还小，估计还听不明白，理解不了，不过等你长大了，就明白了。还有那西方世界，传到咱这儿来的佛教，他们就说，色即是空，空即是色。所以啊，这无用就是有用，你长大了，肯定比村里那些傻小子强多了！”
这段话咱一直记得很牢，很长一段时间里头，这个说法给咱幼小的心灵带来了无上的慰藉。
不过后来想想，也就是咱爹给自己不会起名字找借口罢了。
咱爹是个私塾先生，年轻的时候也做过春秋大梦，想着依靠科举，一步步混到官场上头去。不过也不晓得是时运不济，还是他的学问不到家，考了几次，也就止步在秀才这个门槛上了。心灰意懒，便在村里头做个私塾先生，教些小学经学之类。村里人见他好歹是个秀才，也放心把孩子托付给他，手底下倒还教出过几个秀才，只是也跟咱爹一样，再也当不上举人老爷了。穷酸秀才富举人，破落私塾名书院。咱爹在三十五岁的年纪，才把咱娘娶进门来，到了快四十岁，咱娘那肚子才隆起来，老来得子，咱爹待咱那个亲呐，只是这名字，终究是取得不怎么好。
上一代喜欢把自己干不成的事儿寄托到下一代人身上。咱爹这一辈子，就想中回举人，因此他教私塾，也是格外用功，指望学生里头，有能够完成他的梦想的。只是那些学生的资质，也不过平庸而已。何况学生能学到些什么，除了自身的悟性，很大程度上还是要依赖先生的传授。咱爹不是没学问，可是咱爹那学问，始终称不上有多好。前头看他给咱解释咱那名字的来历，便晓得他所知虽然广博，却知道的不够精深，始终只是略窥门径，还远远算不上入门。
自从他得了咱这个儿子，他便又把那中举人的梦想寄托在咱的身上了。咱是知道他的苦心的，只是小小一个举人，又怎能满足咱的胃口？咱自打小时候把他那些个藏书都翻了个遍之后，就很少再有用功念书了。饶是如此，秀才还是信手拈来。村里那些个小时候以取笑咱名字为乐的小子们，见了咱，也要恭恭敬敬叫一声学究先生，再也不敢直呼咱的名讳了。
不过咱也没有能够中举人，不是咱没这个本事，而是咱根本就没打算中举人，再进京赶考，之后混个芝麻绿豆官的，在官场上蝇营狗苟，了此残生。这样的人生实在是太无趣了。咱没耐心，也不想混那么久。要到头发花白，才能在皇上面前领个座儿，还得整天提心吊胆，防止那些言官弹劾你，防止那些跟你政见不同的同僚背地里给你下绊子。如此，岂不是活得实在太累了？
咱有咱自己选择的一条路。至于这条路究竟是羊肠小路，还是通衢大道，是否同样荆棘遍地，磕磕碰碰，咱还是骑驴看唱本，走着瞧吧。
咱爹是真的老了，看得出来，他对咱还是挺失望的。虽然在村里，威望不小，只是这地方的威望，除了能确保衣食不忧，也就仅仅止于此了。不过他还是把他那私塾先生的位子让给咱了，子承父业，天经地义，虽然，这也不能算是什么好职业。
好歹手底下，还是有一帮半大孩子，用崇敬的目光盯着咱，跟咱从“天地玄黄，宇宙洪荒”，“赵钱孙李，周吴郑王”念起，开始学做文章，开始走那条并不轻松的修身齐家治国平天下之路。听着他们朗朗的读书声，看着他们一笔一划摹写古人的经典，喜欢听他们叫咱“先生”，喜欢看他们背错论语时候略带羞怯的惭愧眼神，教书，其实是可以很快乐的一件事情。
咱从不打他们手心，体罚不能带来什么好的效果，相反，倒是有可能让他们记恨在心，虽然咱相信他们还没有到会记恨一个人的程度，只是荀子曾经说，人性本恶，谁又能说得清呢？
咱是教书先生，目前还是，不是说书先生，虽然咱的口才，自认不会比那些个在茶馆赚口水钱的差多少。
故事，才刚要开始。一个教书先生的梦想，从一个小小的私塾中，孕育而生。
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