见状禁感趣怎怎像父亲教训儿画
“确定康局长知情”项笛沉脸朝骆校长问骆校长肯定点点“与老康件事情当干预”听项笛凝肃情稍稍放松“照康局长怕忘记件事情”
罢微微抬抬巴“继续财务主任跳楼底什事情”骆校长闻言点点继续“财务主任尸体她跳楼亡绕号宿舍楼往食堂班厨工嗯让她尸体约清晨点半左右”
“听废话需提供用信息比死财务主任当什劲吗”项笛言辞锋利骆校长骆校长脸色青阵阵回答“当、当财务主任押纸应该校庆收纸”“哦意思”项笛笑笑话落晃突骆校长跟骆校长动作给吓踉跄“、做什”
“骆校长应该吧别撒谎骗什听呢”项笛脸堆笑朝骆校长问骆校长听见色慌张且措向旁其男随似苦笑项笛“项、项、项先什、明意思”
“确定纸坐财务主任财务主任压吗”项笛笑眯眯问脸虽满笑意笑意阴寒与屑却足令骆校长装傻败阵“、、、错纸确坐财务主任”
“底隐瞒什”项笛直击重点骆校长问骆校长听见奈何闭眼睛猛睁项笛“财务主任死候和骆旻她边却办法救她眼睁睁她纸提脖往楼底跳”
“尸影术”骆校长话刚落项笛便煞介事眼旁周十见状疑惑目光落周十脸却见脸凝重且愤怒瞪盒纸“诶瞪纸做什仇吗”用较亲密动作拍拍周十肩却换沉默
“吗其隐瞒事情吧”项笛和煦笑笑骆校长连同骆旻皆飞快摇摇表示项笛见状色沉“接呢向康局求助原因总因纸杀吧”骆校长闻言像犯错孩般低垂脑袋点点“啊接事情甚至死许……”
“且听听”周十越走向骆校长骆校长见周十靠近怪异项笛见项笛阻止意思随张嘴“财务主任纸害死事情便报警校区片警场勘测结论却令吃惊因居财务主任杀”
“哦杀难告诉切吗”周十若所思问句骆校长闻言走窗边推窗户“怎并相信啊且事警察找摄像理变态偷窥者安放透摄像找偷窥者房顺藤摸瓜拿当所切”
“什”周十紧张且奇问骆校长答“视频财务主任己跳楼并非见样”“己跳楼”周十吭声反倒项笛口闻言瞥项笛眼却见饶趣味周十
“用并知事情底否隐教所”周十摊干净脸丝红晕似羞愧样“又什紧张什”项笛背周十笑容满落眼笑十分危险
“呢”接怎“项笛笑嘻嘻脸忽沉转骆校长问骆校长似乎料项笛翻脸翻脸色紧张“警便把跳楼案杀案形式结束却噩梦始”
骆校长语变见状深感奇向听见悄声“内陆续学见财务主任跳楼画或正午、或深夜、或清晨、或黄昏”罢抚抚己口继续“事情始请法师却果直财务主任死第深夜号宿舍楼楼号寝第床学离奇己床死才感害怕”
“哦照学死定怕吧”周十轻飘飘问句骆校长听见重重点点“啊学己床死部血肉模糊像财务主任死样肋骨穿破血淋淋”
“尸换影”项笛突兀完别深意拍拍周十“认吧案怕年埋祸根”话落见周十双拳知何紧握暴突筋脉和”咯咯“关节响声令十分奇
奇项笛与周十所言语什意思所提隐教什才所尸换影又什鬼……儿所切源难与周十关联吗因其
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